Seis maneras cómo una universidad puede potenciar la economía social/solidaria

By | August 15, 2014

Dentro del proyecto de economía social/solidaria en la educación superior estamos convencidas que el rol de la universidad va más allá de la enseñanza e investigación sobre el tema.  La universidad está llamada a promover iniciativas que favorezcan otro tipo de relaciones y ecosistemas socialmente responsables entre los actores económicos,  los medios de producción , la cultura y el medio ambiente.

Creemos que la universidad ha de  re-inventarse en base a su responsabilidad moral y social ante la sociedad a la que está llamada a servir.

Describimos a través de este blog algunos ejemplos en los que los integrantes de la comunidad universitaria ( profesorado, alumnado y personal en general) han apostado por desarrollar iniciativas de economía social/solidaria sostenibles y socialmente responsables.

Cada ejemplo viene acompañado de un vínculo donde podrán encontrar mayor información.

·     Cooperativas de consumo dentro del campus universitario

En base a los principios y fundamentos del cooperativismo, las cooperativas permiten una distribución de los beneficios entre sus integrantes (alumnado, docentes y personal en general) y el desarrollo de toma de decisiones en base a una gobernanza democrática y participativa.

Los estudiantes ponen en marcha una cooperativa con el objetivo de dar un servicio a la comunidad universitaria, ofreciendo precios razonables y asequibles y a la vez, compartiendo las ganancias entre alumnado, profesorado y personal en general.

·     Cooperativa de crédito para estudiantes y personal del campus

Con el objetivo de promover una cultura del ahorro, con valores éticos y donde los miembros comparten los beneficios.

·     Incubadoras de empresas sociales dentro del campus universitario

Que tienen como objetivo apoyar y asesorar a estudiantes en el desarrollo de ideas que solucionen problemas cruciales y/o que generan innovación dentro de sus comunidades, transformándolas en empresas sociales viables y sostenibles.

·     Venta de alimentos y productos provenientes del comercio justo

En las cafeterías y comedores del campus, con el objetivo de sensibilizar a los consumidores sobre su derecho y deber como ciudadanos a conocer e indagar sobre el origen y producción de los alimentos que consume.  Tomando consciencia que su producción y elaboración no están vinculados a trabajo forzado infantil o a la explotación de trabajadores o a la expoliación del medio ambiente.

·     Reciclaje de mobiliario de las residencias estudiantiles y de las aulas

Con el objetivo de garantizar precios asequibles, sostenibilidad y formación en la restauración de mobiliario para la población local.

·     Cooperativas de residencias estudiantiles

Para asegurar un precio justo del alojamiento y la toma democrática de decisiones que atañen a la dirección y administración de la residencia.

1.     Cooperativas de Consumo dentro del campus universitario.

sitewide_logoEjemplo: “La COOP” en Harvard  – Massachusetts, Institute of Technology en Estados Unidos.

La COOP ofrece a las comunidades universitarias de Harvard y el MIT productos de calidad y servicios, tales como: libros de texto, insignias de la universidad,  enmarcado de diplomas, alquiler de togas para graduación,  alojamiento. La cooperativa es una de las tiendas  más grandes del campus de los Estados Unidos   Está abierta al público en general.  Los integrantes de la comunidad universitaria(estudiantes, ex alumnos, personal y otras personas afiliadas a Harvard/MIT) pueden ser miembros por $1 (un dólar). Los cooperativistas recibían antes una parte de las ganancias cada año; partir del mes de julio del 2014, se ha decidido que los sociios/socias reciban un 10% de descuento en todas sus compras, en lugar de recibir una parte de las ganancias a fin de año.

 

2.     Cooperativas de Crédito dentro del campus universitario.

Ejemplo: “La cooperativa de crédito estudiantil” en la Universidad de Northampton, Reino Unido.

ChangemakerCUlogoCooperativas de ahorro y crédito promovidas por los estudiantes en beneficio de la comunidad  universitaria. Los ahorros de las personas que integran la cooperativa (alumnado, antiguos alumnos-as y personal de la universidad) van a un fondo común. Este fondo se utiliza para ofrecer préstamos de bajo interés a los/las cooperativistas. Los intereses de los préstamos se reinvierten en beneficio de mayores servicios a los estudiantes que ahorran. Esta cooperativa también promueve la educación financiera y una cultura de ahorro y préstamo responsable. Dado que la cooperativa de crédito se define como entidad sin fines de lucro, es posible que ofrezca a sus integrantes mayores tasas de interés en sus ahorros y menores tasas de interés en préstamos. Generalmente la cooperativa de crédito al moverse en pequeña escala se caracteriza por dar un servicio mucho más personalizado adecuándose muy bien a las necesidades crediticias de sus clientes.

Dos organizaciones han hecho posible la cooperativa de crédito en el campus:  la Universidad de Northampton y Northamptonshire Credit Union.  Ofreciendo de esta manera unos servicios relevantes y pertinentes a toda la comunidad universitaria y con la garantía que los servicios son ofrecidos y gestionados por los alumnos y personal del Northamptonshire Credit Union.

 

3.     Incubadoras de Empresas Sociales dentro del campus universitario.

Ejemplo: El centro Phoenix, York St John University, Reino Unido

La incubadora de York St. John es única al incluir empresas comerciales y sociales. La función de la incubadora es ofrecer el espacio físico, asesoramiento práctico y coaching profesional que necesitan  las personas que emprenden una empresa social. La incubadora-Centro Phoenix de York St. John University, cuenta actualmente con 4 empresas sociales: http://www.yorkphoenix.co.uk/

Jóvenes con inspiración!: “empresa social premiada por combinar  creatividad y  dinamismo en la producción de vídeos con el objetivo de promocionar la inclusión de jóvenes marginados.  Nuestra misión es crear un impacto positivo en  la comunidad con un enfoque particular para atraer y empoderar a jóvenes excluidos o en riesgo de exclusión.

Here: Now Dementia Ltd. (Aquí: Ahora Demencia, Ltda.) “una empresa social dedicada a la inclusión de las personas con demencia en la toma de decisiones que afectan directamente su vida cotidiana, tanto familiar como profesional.

Kindlewoods: “una empresa social muy dinámica que tiene como misión desarrollar programas al aire libre y ofrecerlas a escuelas, grupos y comunidad en general en York y sus alrededores. Tal como lo comentan ´Somos apasionados de dos cosas; la naturaleza – y nuestra capacidad para vivir de forma sostenible, y que la gente – se sienta bien, segura, feliz y satisfecha”.

La Fundación Arco Iris de Caroline: “es una ONG registrada en el Reino Unido.  Trabaja para crear conciencia en los jóvenes  sobre la importancia de una buena planificación previa al viaje, sea cuando viajan de forma independiente, como parte de su año sabático, organizando excursiones o simplemente con la intención de visitar un país diferente”.

 

4. Venta de productos con el sello de comercio justo y cafeterías de comercio justo.

Ejemplo: Universidad de Melbourne, Australia

La Universidad de Melbourne cuenta con unos 58.000 alumnos-as y personal. Cada uno de ellos y ellas pueden optar por diversos productos de comercio justo que se venden dentro del campus de la univeresidad, tales como café, té, chocolate, etc..  De esta manera la comunidad universitaria apoya a través de sus compras un verdadero cambio y diferencia en las vidas de los agricultores y las comunidades en el mundo en desarrollo. Cada opción  es importante, ya que una comunidad de 58.000 consumidores puede hacer una gran diferencia.

La universidad comprometida con el sello de  comercio justo promueve la venta de té y café en las cafeterías dentro del campus, y a la vez,  lo sirve en reuniones del consejo universitario y consejo ejecutivo.  La universidad se ha comprometido más adelante a considerar  productos de comercio justo para la ropa y equipamiento deportivo.

 

5.     Reciclaje de muebles de la residencia estudiantil.

Ejemplo: Tienda comunitaria de muebles de York y York St John Universidad, U.K.

La tienda comunitaria de muebles situada en York es una ONG registrada y está legalmente constituida como una empresa de responsabilidad limitada. Su actividad se centra en la recogida de muebles no deseados de residencias de estudiantes al final del curso académico y en cualquier momento que sea requerido para su reciclaje y restauración, si es necesario.  Una vez restaurados los muebles éstos se ponen a la venta a precios razonables.  Lo que permite ofrecer a las personas sin trabajo o con bajos recursos descuentos importantes.  Igualmente, ofrecen experiencia de trabajo en la restauración de muebles. Ofrecemos los siguientes datos desde su página web:

“El año pasado consiguieron que  más de 160 toneladas métricas de mobiliario no vayan a parar al vertedero; ayudando a muchas familias a amueblar sus hogares. Mientras más donantes y clientes tengamos, mayor será el volumen de reciclaje que podremos gestionar”.

Este binomio, residencia estudiantil y tienda comunitaria de muebles representa una sinergia caracterizada por un “gano-ganas”.  Ambas organizaciones cumplen con su responsabilidad social de reducir la huella ecológica y conservar el medio ambiente con el reciclaje continuo de los enseres mobiliarios.

 

6.     Cooperativas de Residencias Estudiantiles.

Ejemplo: La Cooperativa de Residencia Estudiantil, Edimburgo, Escocia.

Esta cooperativa será propiedad de los estudiantes y a su vez tendrán a su cargo la administación de la misma.  Una vez que las personas sean aceptadas como socios y socias, éstas pagarán una libra, asumiendo su gestión.

Se espera que la residencia se inaugure en el mes de septiembre de este año.  Se esperan reuniones donde los socios y socias decidan sobre la dirección, políticas, roles y responsabilidades para lograr una óptima organización, administración y convivencia.   Como parte de la renta, los socios y socias estarán llamados a contribuir con horas de trabajo al mantenimiento y funcionamiento de la cooperativa.

Si tu universidad promueve iniciativas de economía social y solidaria dentro del campus universitario, envíanosla (socialeconomy@yorksj.ac.uk) con una breve descripción de quiénes son los promotores, qué servicios ofrece y cuál es el impacto social, ambiental, cultural y económico de la iniciativa para la comunidad universitaria.

One thought on “Seis maneras cómo una universidad puede potenciar la economía social/solidaria

  1. Claudia Alvarez

    Promovemos hace cuatro años Revistas colaborativas de Economía Social (ES) diseñadas y organizadas por estudiantes de la Universidad, profesores y organizaciones sociales.
    La ES es una revista de Economía Social conformada por un consejo Editorial Participativo así que están invitados a participar.

    El consejo Editorial varía según los números pero está conformado por organizaciones socioeconómicas, estudiantes, profesores/as de la Universidad, alumnos de escuela secundaria de Adultos y proyectos de extensiòn e investigación. Entre las organizaciones intervinientes se encuentran Cooperativa Unión Solidaria de Trabajadores de Wilde, Avellaneda, Cooperativa de Consumo y Vivienda Quilmes, Culebrón Timbal Productora comunitaria de Moreno Bs As, Asociación civil BePe de Catamarca, Bodegón Cultural Casa de Pocho Club Federal y Club Luchador de Rosario, la Mesa de Productores Familiares de la provincia de Buenos Aires e INCUPO de Santa Fé. Entre los proyectos que participaron se encuentran el Proyecto Tecnologías para la Inclusión Social y Políticas Públicas en América Latina perteneciente al Área de Estudios Sociales de la Tecnología y la Innovación del Instituto de Estudios sobre la Ciencia y la Tecnología UNQ y el Proyecto Trabajo Autogestionado dependiente de la dirección de vinculación Social de la Secretaría de Extensión Universitaria de la Universidad Nacional de Quilmes.

    El objetivo que persigue la Revista ES es que puedan publicarse prácticas socioeconómicas reales y que sea de fácil acceso a la lectura de manera tal que productores, investigadores-as, trabajadores, puedan leerla.Llega actualmente a 4500 personas que en la web la distribuyeron más de 12 mil veces La ES es gratuita y se distribuyen 1000 ejemplares en papel por cada número que sale también puede bajar en formato digital en http://educacionyeconomiasocial.ning.com/page/revista-es.

Comments are closed.